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数字技术的采集、存储、分析、处理等功能，能够对海量的数据信息进行检索与整合，为教学内容提供强大的智能聚合与共享能力。而数字技术的聚合与共享功能，是“大思政课”实现全员、全过程、全方位育人合力的关键举措。因此，依托数字技术的先天优势是推进数字技术赋能“大思政课”智慧平台建设的保障。首先，依托数字技术打造跨时空教学平台。通过数字孪生技术打造虚拟仿真实验室，能够跨越时间与空间的界限，创造出符合思政课程教学要求的“虚拟时光机”，通过跨时空的历史性互动，为学生提供沉浸式教学体验，加强“大思政课”的育人实效性。其次，打造数字化教学资源平台。通过大数据、云计算、区块链等数字技术，建立“大思政课”智慧教学平台，汇集各领域的教学资源，建立多种类的数据信息资源库。例如，学生数据画像检测体系、智能教学共享平台、人工智能辅助教学系统、数字化教学评价系统等。真正做到聚合全方位的有效力量，实现数字化资源共建共享，为“大思政课”提供虚拟与现实相结合的现代化教学数据模型。

近日，多位国家元首和政府首脑在接受中央广播电视总台《高端访谈》专访时表示，中国取得的发展成就不仅让本国人民生活水平不断提高，也为世界和平与繁荣作出了突出贡献。

2000年，复旦大学建立国际关系与公共事务学院和国际问题研究院，倪世雄兼任院长。同年，谢希德去世，倪世雄接任复旦美研中心主任。

王沪宁还到海南省政协机关、三亚市政协机关调研，看望在海口、三亚的全国政协委员和政协机关干部。他表示，要深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国人民政治协商会议成立75周年大会上的重要讲话精神，履行好政治协商、民主监督、参政议政职能，发挥好人民政协统一战线组织功能，不断在凝心聚力、服务大局上贡献力量。